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Cours “Sens de l’éducation” de René Barbier (2001) – Séquence 6 : Sens de l’éducation
Dans les années 2000-2001 René Barbier travaillait à la création d’un cours destiné à être mis en ligne sur internet. Intitulé « Sens de l’éducation » et composé de dix séquences, ce cours fut la toute première expérimentation d’un enseignement à distance sur internet qui devait conduire en 2005 à la création de la Licence de…
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Cours “Sens de l’éducation” de René Barbier (2001) – Séquence 5 : Sagesse chinoise et éducation contemporaine
Dans les années 2000-2001 René Barbier travaillait à la création d’un cours destiné à être mis en ligne sur internet. Intitulé « Sens de l’éducation » et composé de dix séquences, ce cours fut la toute première expérimentation d’un enseignement à distance sur internet qui devait conduire en 2005 à la création de la Licence de…
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Cours “Sens de l’éducation” de René Barbier (2001) – Séquence 4 : Ethique et éducation
Dans les années 2000-2001 René Barbier travaillait à la création d’un cours destiné à être mis en ligne sur internet. Intitulé « Sens de l’éducation » et composé de dix séquences, ce cours fut la toute première expérimentation d’un enseignement à distance sur internet qui devait conduire en 2005 à la création de la Licence de…
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Cours “Sens de l’éducation” de René Barbier (2001) – Séquence 3 : Éduquer et faire sens
Dans les années 2000-2001 René Barbier travaillait à la création d’un cours destiné à être mis en ligne sur internet. Intitulé « Sens de l’éducation » et composé de dix séquences, ce cours fut la toute première expérimentation d’un enseignement à distance sur internet qui devait conduire en 2005 à la création de la Licence de sciences…
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Cours “Sens de l’éducation” de René Barbier (2001) – Séquence 2 : Le modèle généraliste en éducation
Dans les années 2000-2001 René Barbier travaillait à la création d’un cours destiné à être mis en ligne sur internet. Intitulé « Sens de l’éducation » et composé de dix séquences, ce cours fut la toute première expérimentation d’un enseignement à distance sur internet qui devait conduire en 2005 à la création de la Licence de sciences…
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Implication et enseignement en ligne (2007)
par Sun-Mi Kim, René Barbier, Christian Verrier, en 2007 respectivement : Chargée de cours, Professeur, Maître de conférences au Laboratoire EXPERICE de Paris 8. Communication au Congrès international AREF 2007 – Actualité de la Recherche en Education et en Formation (également disponible à : http://aref2007.u-strasbg.fr/actes_pdf/AREF2007_Sun-Mi_KIM_425.pdf) RÉSUMÉ. L’objectif de cette recherche est de déterminer ce…
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Cours “Sens de l’éducation” de René Barbier (2001) – Séquence 1 : Les sciences de l’éducation aujourd’hui
Dans les années 2000-2001 René Barbier travaillait à la création d’un cours destiné à être mis en ligne sur internet. Intitulé « Sens de l’éducation » et composé de dix séquences, ce cours fut la toute première expérimentation d’un enseignement à distance sur internet qui devait conduire en 2005 à la création de la Licence de sciences…
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29 novembre 2022 : le nouveau Journal des chercheurs a été inauguré !
Chères amies, chers amis, Le Journal des chercheurs de René Barbier a officiellement fait peau neuve le 29 novembre 2022, lors d’une soirée d’inauguration organisée en ligne, d’une durée d’une heure et demie. Vous pouvez retrouver cette rencontre sur la longueur sur la chaîne vidéo du site : Une quarantaine de personnes ont choisi d’être…
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Le formateur d’adultes comme homme à venir
2000, René Barbier (article paru dans la revue Mémoires du XXIe siècle sur « L’homme à venir », 2000, éditions du Rocher Résumé Les propos tenus dans cet article s’appuient sur mon cheminement intellectuel et spirituel depuis quarante ans, et dans la formation permanente des adultes, en tant que responsable pédagogique d’un diplôme universitaire de formateurs d’adultes…
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Les trois pédagogies
2001, par René Barbier Au-delà de la diatribe contemporaine entre les « Républicains du savoir » et les « Démocrates de la relation », peut-on sérieusement considérer les efforts de tous ceux qui tentent un dépassement des pédagogies closes pour créer une pédagogie de l’ouverture au monde contemporain ? Deux pédagogies se déchirent habituellement en éducation : la pédagogie de…