Catégorie : Travaux de recherche
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Archive n°12 sur le CIRPP : Prolégomènes à l’approche en sciences de l’éducation dans le cadre du CIRPP
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par René Barbier, juin 2008 Le texte de René Barbier proposé ici (14 pages) présente les fondements d’une approche en sciences de l’éducation dans le cadre du CIRPP (Centre d’innovation et de recherche en pédagogie de Paris), en articulant réflexion épistémologique, critique et pratique pédagogique. Il distingue d’abord plusieurs types de chercheurs (scientifique, philosophique, spirituel,…
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Comment faire une recherche (pour apprentis-chercheurs débutants)
Par Christian Verrier, années 1995 René Barbier évoquait souvent la recherche-action, dont il fut l’un des promoteurs en France (voir : La Recherche-action, Anthropos, 1996, 112 p ; voir aussi sur le Journal des chercheurs : ICI et ICI). Mais évoquer seulement la recherche-action laisse dans l’ombre d’autres façon de faire de la recherche, qu’il est bon de…
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Quelques méthodes et techniques de recherche en sciences humaines et sociales
par Christian Verrier, années 1995 Dans les années 1995, pour des étudiants débutants en sciences de l’éducation, Christian Verrier avait rassemblé quelques informations relatives à la recherche en sciences humaines et sociales, afin de délivrer un panorama général des différentes façons de faire une recherche. Le document présenté ici mentionne rapidement plusieurs méthodes de recherche…
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Les histoires de vie, par Jean-Louis Le Grand, DEA sciences de l’éducation, Paris 8, décembre 1996 (audio 90 min)
(avec interventions de René Barbier) Quelques mots-clés de l’enregistrement : Acceptions / Histoires de vie / récits de vie / biographie / autobiographie / histoire de vie pour recherche / investigation sociologique / dimension orale généralement évacuée / dire ou écrire son histoire de vie, différences / histoires de vie en formation / éducation permanente…
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Expérimentation : Une lettre adressée à Gaston Pineau, rédigée « par René Barbier » au moyen de l’IA
Dans le cadre d’expérimentations visant l’usage possible et très mesuré d’un peu l’intelligence artificielle dans le Journal des chercheurs, voici une première tentative, à considérer de manière critique. Pour en savoir davantage sur l’esprit et la forme de ces expérimentations : lire et voir ici et ici Pour commencer, par le truchement d’une IA (ChatGPT…
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« Multiréférentialité généralisée », un cours de René Barbier de 1996 (extraits audio 118 min)
Mots-éléments-clés de l’enregistrement : Synthétiseurs / experts / sciences de l’éducation / délimitation impossible des sciences de l’éducation / sociologie rétrécit la vie / approche multiréférentielle / pluralité de perspectives / la personne / les groupes / cinq perspectives de Jacques Ardoino / perspectives en interférence / groupes d’appartenance et de référence / marge d’incertitude dans…
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Préface de « Education au patrimoine culturel à travers l’expérience des fouilles archéologiques » de Ramdane Lasheb
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par Christian Verrier 2023 Préface de Christian Verrier du livre de Ramdane Lasheb, Education au patrimoine culturel à travers l’expérience des fouilles archéologiques, Ed. L’Odyssée, 2023, 193 p. Je ne suis archéologue ni de formation ni de profession, pas davantage bénévole sur des chantiers de fouilles, si bien qu’on ne trouvera pas de ma part…
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Une pédagogie universitaire en mouvement, Moyen Age-XXe siècle
par Christian Verrier (2000) Le texte proposé ici à la lecture veut démentir l’idée superficielle d’une pédagogie universitaire qui serait demeurée globalement calquée, depuis son origine ou depuis des périodes plus récentes, sur un modèle invariable qui ne serait jamais remis en question. Pour montrer qu’il n’en est rien, il est besoin de remonter aux…
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Archive 3 de l’Université coopérative de Paris (UCP) : Le LABOCOOP, laboratoire coopératif de recherche en éducation populaire
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Partie de l’Université coopérative de Paris (UCP) tout en en étant indépendant, le LABOCOOP était un laboratoire de recherche autonome qui réunissait des praticien.nes-chercheur.ses autour des questions d’éducation populaire en mouvement(s). Le Labocoop travaillait de manière coopérative et expérimentale afin de produire des savoirs pratiques, impliqués et donc fondamentalement politiques. Les membres du LABOCOOP étaient…
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Soutenance du mémoire d’habilitation à diriger des recherches de René Barbier, février 1992
Enregistrement audio en plusieurs fichiers (durée 3h15) L’Approche Transversale, sensibilisation à l’écoute mytho-poétique en éducation, mémoire d’habilitation à diriger des recherches, 1992, Université de Paris 8, 2 tomes, 619 pages. Directeur de l’Habilitation Jacques Ardoino. Jury : Guy Berger (président), Jacques Ardoino, Christine Josso, Gaston Pineau, Georges Vigarello – Présentation de son mémoire par René Barbier…