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Apprendre au fond de soi
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Un beau texte de R. Barbier sur la conception sur l’éducation et « apprendre ». L’éducation est une transformation du regard qu’on porte sur soi-même et le monde, une ouverture à l’imprévu et l’incertain. La déconstruction de l’établi, de l’institué est inévitable pour la reconstruction. Le véritable éducateur est, dans ce cas, un accompagnateur et passeur de…
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Les trois consciences plus une
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R. Barbier, après son expérience à l’hôpital, revisite sa réflexion sur le sens de la vie et de la mort à travers la question sur la conscience, 3 consciences + 1 : « une conscience affectivo-mentale, une conscience corporelle et sensorielle et une conscience tout autre que j’appelle conscience témoin ou noétique A ces trois consciences,…
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La violence symbolique
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R. Barbier présente les notions de violence symbolique et d’habitus, chers à Pierre Bourdieu.
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Méditations évangéliques 3 : Du baptême
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2009, par René Barbier A ma petite fille Lou La question du baptême dans les Evangiles s’étaye sur trois moments.Le
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C. G. Jung aimait-il la vie ?
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Texte lu lors du Dîner-débat organisé par CRISE., au Chantefable, à Paris, en mai 1998 Par Jean Lecanu Nous allons
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Anthropologie ternaire et éducation
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par Jean Lecanu Charles Juliet, s’adressant à Paul Cézanne, écrit : « Vous avez été ce qu’on pourrait appeler un
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Jung et le religieux
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Notes de lecture pour un exposé au groupe « croyants/incroyants » de Toulouse, 2013, par Jean Lecanu Quelques remarques préalables I.
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Krishnamurti et recherche-action transpersonnelle
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2005, par René Barbier A écouter René Barbier sur la recherche-action transpersonnelle Krishnamurti est un penseur qui n’a jamais pensé
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Retentissement à Christian Bobin
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Retentissements à partir de deux livres de Christian Bobin
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Du silence pour quelques heures du printemps
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Réflexion sur un film récent et sur la fin de vie 2012, par René Barbier Les cultures évident le silence