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La Grande Fatigue
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2011, par René Barbier Il m’a fallu atteindre un âge avancé pour reconnaître la nature de la Grande Fatigue. Je
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Implication noétique et flash existentiel
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Séminaire sur l’Implication (IFORIS, Angers, juillet 2004) 2004, par René Barbier Idée : il y a une corrélation étroite entre
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La transparence, l’épaisseur et l’être du milieu
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2008, par René Barbier Deux modes de vie L’être humain semble osciller entre deux profondeurs. La première est celle de
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A propos de la thèse de Christian Verrier
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1998, par René Barbier A propos de la thèse de Monsieur Christian VERRIER, intitulée Identités et tactiques autodidactes (591 pages),
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Improvisation éducative
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L’improvisation est toujours une révolte contre l’ordre établi : des idées, des structures, des traditions. L’improvisation éducative, en tant que méthodologie, est liée à la réflexion critique sur la pensée héritée aristotélicienne et cartésienne.
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Un rêve pédagogique
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R. Barbier, quelques années après sa retraite, décrit un rêve lucide qu’il a fait, montrant en scène ses étudiants en débat houleux. Ce rêve est peut-être lié à sa lecture sur l’empathie.
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Conflit des valeurs entre l’Orient et l’Occident
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Le contexte interculturel peut être un espace propice à se poser des interrogations essentielles de la vie à partir d’expériences sur le sentiment d’insécurité et de peur. Cela conduit à contempler le plus profond de notre être, où l’autorisation est un besoin cardinal. Il s’agit du questionnement principal d’un individu autonome dans le processus de…
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Le coeur des enseignements de Krishnamurti
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« La vérité est un pays sans chemin ». L’homme ne peut l’atteindre par le biais d’aucune organisation, d’aucun credo, d’aucun dogme, d’aucun prêtre, d’aucun rituel, ni par le biais d’aucune connaissance philosophique ou d’aucune technique psychologique.