Catégorie : Recherche en éducation
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Autodidaxie et autodidactes : deux émissions de France Culture en 1999 et 2000
A l’occasion de la publication de son premier ouvrage Autodidaxie et autodidactes, l’infini des possible, Christian Verrier, le 12 septembre 1999, était l’invité de l’émission de Gérard Gromer Le gai savoir sur France Culture. Pour écouter cette émission détaillée sur l’autodidaxie (durée 60 minutes) : cliquez ici En 2000, il était à nouveau l’invité, toujours…
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Jacques Ardoino Archives 3 : bibliographie, films, enregistrements audios, actes colloque Afirse 2009…
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Faisant suite aux archives 1 et archives 2, centrées sur ses textes, ces troisièmes archives proposent quelques images et enregistrements audio et vidéo sur Jacques Ardoino, ainsi qu’une archive de colloque. Tout d’abord une brève bibliographie disponible sur Jacques Ardoino : Revue Le Sociographe, Avec Jacques Ardoino : Temps, éducation et formation, Hors série n°3,…
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Jacques Ardoino Archives 2, de : “Moments” à “Vivant”, douze textes supplémentaires du père de la multiréférentialité
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Jacques Ardoino (1927-2015) fut un ami très proche de René Barbier, et aussi un professeur de tout premier plan, un théoricien de l’éducation mondialement renommé, un épistémologue très original, il est le père de la multiréférentialité. Faisant suite aux archives n°1 sur le Journal des chercheurs, voici douze textes supplémentaires, en pdf téléchargeables Moments et…
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Jacques Ardoino Archives 1, de : « Altération » à « Interlocuteurs », dix-sept textes du père de la multiréférentialité
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Jacques Ardoino (1927-2015) fut un ami très proche de René Barbier, et aussi un professeur de tout premier plan, un théoricien de l’éducation mondialement renommé, un épistémologue très original, il est le père de la multiréférentialité. Entre autres, Jacques Ardoino était un chercheur des plus scrupuleux dans l’utilisation qu’il faisait des termes-phares de ses articles,…
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Les conceptions de René Barbier de la recherche-action : de la recherche-action existentielle à la recherche-action transpersonnelle.
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Désireux de réduire ses activités, en 2013 René Barbier avait demandé à Christian Verrier de le remplacer lors d’une journée d’études sur la recherche-action à Angers – 8 février 2023 -, organisée par ARIFTS-SAFRANTS (formation aux métiers éducatifs et sociaux) sur le thème de la recherche-action existentielle et transpersonnelle. Voici ci-dessous le texte rédigé en…
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Devenir un être humain : une écoute sensible du sens de l’Homo complexus
René Barbier (CIRPP, décembre 2013) Dans le cadre des activités de recherche du CIRPP – Centre d’innovation et de recherche en pédagogie de Paris -, dont il fut conseiller scientifique de 2008 à 20016, René Barbier, écrivait ce texte fin 2013 NB : Hormis l’en-tête de l’article ci-dessus, les passages en gras sont de la…
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Auto-présentation et résumé de sa propre thèse par Myriam Lemonchois
Myriam Lemonchois, dont René Barbier fut le directeur de recherche à la fin des années 1990/début des années 2000, dans les deux textes ci-dessous présente rapidement quelques moments de son cheminement universitaire, puis nous offre le résumé de sa thèse soutenue en 2002 à Paris 8. « La boite à art. La pensée sensible dans le…
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L’écoute transversale : un outil pour une formation qualitative
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par Myriam Lemonchois, Professeure honoraire de l’Université de Montréal L’objectif du texte est d’identifier le « style pédagogique » de René Barbier : les éléments essentiels de son d’écoute mytho-poétique, et d’analyser la complémentarité de son approche avec l’apport de savoirs philosophiques et scientifiques. Avant de formuler son approche de l’écoute transversale dans son habilitation à diriger des…
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Intuition et reliance en éducation
2006 – Conférence de René Barbier aux Rencontres mondiales Kolisko – Congrès inter-et transdisciplinaires, médecine, pédagogie, éducation sociale – L’intuition dans la relation éducative, 21-25 août 2006 – UNESCO Mesdames, Mesdemoiselles, Messieurs, chers Collègues, J’ai décidé de participer à ce congrès parce que sa thématique me semble essentielle à l’heure actuelle. Nous avons, en effet,…
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Écoute sensible et transversalité dans la formation des personnels en soins palliatifs
2006, par René Barbier Au fil des années en tant que professeur des universités soucieux d’éducation, je me suis aperçu de la nécessaire dialogique entre le chercheur scientifique et l’éducateur épris de relations humaines. La posture de l’un ne se résume jamais dans celle de l’autre. Mais, en même temps, à l’université, les deux postures…