Catégorie : Recherche en éducation
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« Lettre à Lara », par René Barbier en 1998
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Dans cette Lettre à Lara (1998), René Barbier propose une réflexion sur l’éducation sous forme de dialogue avec une jeune étudiante fictive. Il critique une formation trop abstraite et déconnectée des préoccupations existentielles des jeunes. René Barbier distingue formation et éducation, tout en les pensant comme indissociables. La formation est un processus de mise en…
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Conférence à Vérone sur les sciences de l’éducation à travers l’expérience française, par René Barbier (audio, décembre 1994, extraits 45 min)
Une conférence enregistrée (larges extraits), occasion pour René Barbier, invité à l’université de Vérone en 1994, de faire l’historique des sciences de l’éducation en France et plus particulièrement à l’université de Paris 8, et de préciser des théories fortes qui selon lui marquaient en cette époque les sciences de l’éducation. Mots-clés de l’enregistrement : Evolution des…
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Le versant existentiel de l’autoéducation, Acte 1 : L’autoéducation existentielle
par Christian Verrier, 2026 Le Journal des chercheurs publie à la suite quatre articles traitant de l’autoéducation sur le versant existentiel. Précision nécessaire d’abord : on préfère dans ces articles parler d’autoéducation plutôt que d’ « autoformation », terme devenu beaucoup plus consensuel et habituel aujourd’hui. Les arguments scientifiques privilégiant le terme « autoformation » sont nombreux et tout à fait…
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Les notions d’éducation non formelle et informelle : précisions terminologiques et autres
par Christian Verrier (début années 2000) Au début des années 2000, Christian Verrier donnait un cours sur les notions de formel, non formel et informel, appliquées à l’éducation. Des notes-support de ce cours ont été retrouvées récemment, le Journal des chercheurs les publie sous leur forme brute, imaginant que le lecteur pourrait y trouver quelques…
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Expérimentation : Une lettre adressée à Gaston Pineau, rédigée « par René Barbier » au moyen de l’IA
Dans le cadre d’expérimentations visant l’usage possible et très mesuré d’un peu l’intelligence artificielle dans le Journal des chercheurs, voici une première tentative, à considérer de manière critique. Pour en savoir davantage sur l’esprit et la forme de ces expérimentations : lire et voir ici et ici Pour commencer, par le truchement d’une IA (ChatGPT…
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Glossaire de l’Approche transversale et de l’Ecoute sensible, par René Barbier
Durant des années René Barbier a écrit des textes de réflexion sur l’éducation dans la perspective de ce qu’il nommait « L’approche transversale ». Le glossaire présenté ici, document visiblement laissé inachevé, en cours d’écriture certainement, est cependant suffisamment éclairant en l’état de certaines réflexions importantes aux yeux de son auteur au moment où il en entreprit…
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Journal des chercheurs et prosopopée expérimentale assistée par l’IA ?
par Christian Verrier, novembre 2025 A côté de ses propositions épistémologiques, de sa pratique de toujours de la poésie et de sa fréquentation de nombre d’autres domaines de réflexion, René Barbier était un expérimentateur numérique assidu et entêté, aimant s’essayer aux nouvelles possibilités de l’informatique sous ses diverses formes, pour peut-être à terme en adopter…
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« Multiréférentialité généralisée », un cours de René Barbier de 1996 (extraits audio 118 min)
Mots-éléments-clés de l’enregistrement : Synthétiseurs / experts / sciences de l’éducation / délimitation impossible des sciences de l’éducation / sociologie rétrécit la vie / approche multiréférentielle / pluralité de perspectives / la personne / les groupes / cinq perspectives de Jacques Ardoino / perspectives en interférence / groupes d’appartenance et de référence / marge d’incertitude dans…