Catégorie : Recherche en éducation
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« Multiréférentialité », séminaire de DEA, Paris 8 novembre 1990, avec Guy Berger, Jacques Ardoino et René Barbier (extraits audio 91 min)
Mots-phrases-clés glanés au fil de l’écoute : Méthodologie / variables dépendantes et indépendantes / bruits / champ homogène / suicide Durkheim / disparition de la variété des points de vue / variable champ social / champ disciplinaire / démarche expérimentale / démarche d’enquête / multifactoriel / multidimensionnalité / multidisciplinaire / théorie des systèmes / transdisciplinaire /…
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Préface de « Education au patrimoine culturel à travers l’expérience des fouilles archéologiques » de Ramdane Lasheb
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par Christian Verrier 2023 Préface de Christian Verrier du livre de Ramdane Lasheb, Education au patrimoine culturel à travers l’expérience des fouilles archéologiques, Ed. L’Odyssée, 2023, 193 p. Je ne suis archéologue ni de formation ni de profession, pas davantage bénévole sur des chantiers de fouilles, si bien qu’on ne trouvera pas de ma part…
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DUFA Paris 8, 1993 : « Histoires de vie » avec Jean-Louis Le Grand (et courtes interventions de René Barbier) — extraits audio 50 min
Le DUFA (Diplôme d’université de formateur d’adultes) de Paris 8 était une formation qui, à côté d’autres registres, sensibilisait fortement les étudiants aux sciences humaines, avec un accent placé sur les disciplines s’intéressant de près à l’éducation. Parmi les journées de formation en salle (durant cinq mois), la méthode des histoires de vie avait une…
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Paris 8 Saint-Denis,14 novembre 2001 : Conférence de René Barbier sur Sens de l’éducation/Ignorance universitaire – audio 60 min
Sans doute lors de la rentrée universitaire de 2001, René Barbier présente à des étudiants de 3e cycle ses problématiques de recherche, et revient sur ses conceptions de l’éducation, avant d’évoquer le formation des « Maîtres » universitaires (évocation critique, mais hélas interrompue à la 60e minute par l’arrêt de l’enregistrement sur cassette) Mots-clés glanés au fil…
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Biennale de l’éducation 1992 ou 1993 : René Barbier sur l’écoute mythopoétique en éducation (audio 78 min)
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Communication de 1992 (peut-être 1993) durant laquelle René Barbier revient sur son implication dans la recherche en éducation (et non en sciences de l’éducation…), le développement de l’Approche transversale, l’écoute mythopoétique, s’appuyant sur une description de ses créations pédagogiques Quelques mots-clés glanés dans l’audio : expériences pédagogiques / modèles excluant la présence du chercheur…
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Larges extraits audio (90 min) du Cours de René Barbier « Le sens de l’éducation », licence/maîtrise, au 2e semestre 1996, Paris 8 Saint-Denis
Quelques mots-clés de l’enregistrement : Abstraction et vie / dégagement du réel / théories sur le réel / rapports de forces / structures intellectuelles préexistantes / échapper à l’institution / non prise en compte du rapport au sacré, à ce qui nous relie / grandes religions monothéismes / aussi d’autres façons de penser le monde…
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Le « Tiers caché » et « L’otherness », par René Barbier (texte et audio 47 min)
De la notion de « Tiers caché » chez Basarab Nicolescu et de « l’otherness » chez Krishnamurti, un texte de René Barbier écrit en 2014, proposé ici à la lecture et à l’écoute. Extraits : Il me semble que le Tiers caché de Basarab Nicolescu nous dit quelque chose de ce fond invisible, à la fois infini, éternel…
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Une pédagogie universitaire en mouvement, Moyen Age-XXe siècle
par Christian Verrier (2000) Le texte proposé ici à la lecture veut démentir l’idée superficielle d’une pédagogie universitaire qui serait demeurée globalement calquée, depuis son origine ou depuis des périodes plus récentes, sur un modèle invariable qui ne serait jamais remis en question. Pour montrer qu’il n’en est rien, il est besoin de remonter aux…
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Contrôle et évaluation (audio 4 min), le 13 octobre 2013
« Contrôle » et « évaluation », deux termes chargés de sens multiples, souvent mis en discussion dans les réflexions sur l’éducation quand elle relève de l’école, de l’enseignement — qui ne sont jamais qu’une petite facette de l’éducation, qui, comme chacun sait, est bien plus vaste, se déployant tout au long de la vie…