Catégorie : Formation/éducation des adultes
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Une philosophie de la formation des adultes en France
Un texte de René Barbier, dans le cadre du Forum mondial de l’éducation comparée, Globalisation économique et réformes éducatives, Mobilité […]
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Cours d’histoire de l’éducation en ligne (2000-2001)
En 2000-2001, Christian Verrier travaillait à la création d’un cours sur l’histoire de l’éducation destiné à être mis en ligne […]
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Interview de René Barbier par Jean-Louis Le Grand en 1995, sur les orientations des sciences de l’éducation à l’université de Paris 8 Saint-Denis
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Paru dans la revue Pratiques de Formation/Analyses n°29/30, 1995, transcription de Christophe Forgeot Jean-Louis Le Grand : René, j’aimerais que […]
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Le formateur d’adulte face à la formation continue des personnes âgées
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Intervention de Jean-Pierre Dacheux au Collège coopératif de Paris, le 27 mars 2008, au cours du séminaire DUFA de l’Université […]
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Une innovation durable : le DUFA, diplôme existentiel universitaire de formateurs d’adultes
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30 octobre 2011, par René Barbier René Barbier évoquait ici son attachement au DUFA de Paris 8 Saint-Denis, formation à […]
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Archive n°4 sur le CIRPP, le Centre d’innovation et de recherche en pédagogie de Paris
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Archive n°4 Pédagogie du risque dans une formation au management : effets, limites et valeurs par Christian Verrier Communication au colloque […]
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Archive n°3 sur le CIRPP : « Pour en finir avec le management efficace », livre de René Barbier, François Fourcade et Christian Verrier
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Pour en finir avec le management efficace De François Fourcade, René Barbier, Christian Verrier (Pearson, 2015, 218 p.) En 2013, […]
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Pour une pédagogie universitaire d’accueil
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En 1993 (ou 1994 ?), Jean-Louis Le Grand, maître de conférences en sciences de l’éducation à l’université Paris 8 Vincennes […]
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Jacques Ardoino Archives 3 : bibliographie, films, enregistrements audios, actes colloque Afirse 2009…
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Faisant suite aux archives 1 et archives 2, centrées sur ses textes, ces troisièmes archives proposent quelques images et enregistrements […]
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L’écoute transversale : un outil pour une formation qualitative
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par Myriam Lemonchois, Professeure honoraire de l’Université de Montréal L’objectif du texte est d’identifier le « style pédagogique » de René Barbier : […]