par Christian Verrier 2023

Préface de Christian Verrier du livre de Ramdane Lasheb, Education au patrimoine culturel à travers l’expérience des fouilles archéologiques, Ed. L’Odyssée, 2023, 193 p.

Je ne suis archéologue ni de formation ni de profession, pas davantage bénévole sur des chantiers de fouilles, si bien qu’on ne trouvera pas de ma part dans ces lignes un avis de spécialiste ou d’expert en la matière. Je n’en revendique aucunement les qualités et spécificités, et le livre de Ramdane Lasheb rend largement compte  des caractéristiques de l’archéologie et de ses terrains de recherche (ses méthodes, ses techniques, son arrière-fond historique, ses problématiques générales).

En revanche, plusieurs aspects de ce travail de thèse de doctorat publié avec bonheur  ont éveillé l’intérêt du chercheur en sciences de l’éducation que je fus avant l’âge de la retraite, mais que je demeure au gré des envies et opportunités. Les seuls termes éducation et expérience figurant dans le titre sont un encouragement à aller y voir de plus près, puisque l’éducation, du moins à mon sens, est étroitement associée à l’expérience de vie, voie majeure d’éducation informelle dans toute existence. C’est ce qu’il m’en semble, et en cela l’expression  « éducation tout au long de la vie », utilisée à plusieurs reprises par Ramdane Lasheb, montre à elle seule que son travail s’inscrit dans cette perspective.

Pour faire sentir au lecteur en quoi ce livre est important, nombre de points seraient à mentionner, mais mieux vaut laisser à chacun le plaisir de découvrir au fil des chapitres autant d’informations conceptuelles et pratiques relatives à l’archéologie, qui à n’en pas douter satisferont nombre de curiosités sur le contexte général du travail de fouilles.

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