Catégorie : Cultures lointaines et métissage culturel
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L’éducation et la formation à l’épreuve (essentiellement temporelle) de l’autre
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par Jacques Ardoino En juillet 2003, Jcques Ardoino écrivait l’éditorial du n°45/46 de la revue Pratiques de Formation/Analyses, numéro intitulé « Regards autres sur l’éducation en Chine » Début de l’éditorial : Au delà des idées reçues et des gadgets touristiques caractérisant la post-modernité, voyager n’est pas seulement se déplacer dans l’espace, en quête d’étonnements, déjà…
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Devenir un être humain à la lumière de la pensée interculturelle Chine-Occident
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par René Barbier (2011/2012) Un projet de vie pour un être humain du XXIe siècle : devenir simplement un être humain, au delà des dogmes, des idéologies, des religions, des absolutismes scientifiques, des philosophies engoncées dans l’Occident prétentieux ou l’Orient magnifié. Cet ensemble de réflexions conduit à une présentation du sens de l’éducation que je…
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Archive n°8 sur le CIRPP : Intervention de René Barbier sur l’agir et le non agir (2010)
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…à la suite d’une présentation de Marlis Krichewsky d’un dispositif pédagogique expérimental nommé « Vide habitable » Quelques mots-clés glanés au fil de l’enregistrement : vide habitable / problématique / dimension de l’agir / action / ce qui n’est pas dit / savoir / non savoir / accompagnement / être avec / situations-limites / savoir académique /…
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Pensée chinoise, enracinement, arrachement, surgissement
Dans le cadre d’une journée de réflexion du CIRPP (ici), une intervention enregistrée de René Barbier. Quelques mots-clés de l’intervention : unité / façon de penser occidentale / non contradiction-tiers exclu / contraire / pensée traditionnelle chinoise transformation-processus / le processuel / François Jullien / la relation dynamique plutôt que la substance / univers de…
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Sens de la vie et sens du monde
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par René Barbier (2007) Dans mes deux cours de licence en Sciences de l’éducation, en ligne, dans le cadre de l’Institut de l’Enseignement à Distance (IED) de l’université Paris 8, j’ai l’occasion de soulever des questions philosophiques que j’aborde dans une perspective multiréférentielle. Un étudiant Germinal Segais, m’a posé une question sur le forum, que…
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Imaginaire du corps dans la Chine contemporaine : une approche transversale
2002, par René Barbier Introduction : qu’est-ce que l’approche transversale ? (Barbier, 1997) Peut-on appliquer cette théorie à la recherche de l’imaginaire du corps dans la société chinoise d’aujourd’hui ? La Chine contemporaine est aux prises de la mondialisation ou de la « globalization » comme disent les anglo-saxons, après avoir été soumise à la puissance occidentale des…
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La non-rencontre de l’Occident et de l’Extrême-Orient
2003, par René Barbier L’Occident n’a jamais encore vraiment rencontré l’Asie. Il faut partir de cette affirmation, à première vue paradoxale, pour comprendre l’enjeu actuel des contacts interculturels entre l’Occident et l’Orient. Rien de moins que la reconnaissance de l’Autre dans sa plénitude d’être, son altérité spécifique, sans compromis, sans tentative d’intégration plus ou moins…
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Conflit des valeurs entre l’Orient et l’Occident
Le contexte interculturel peut être un espace propice à se poser des interrogations essentielles de la vie à partir d’expériences sur le sentiment d’insécurité et de peur. Cela conduit à contempler le plus profond de notre être, où l’autorisation est un besoin cardinal. Il s’agit du questionnement principal d’un individu autonome dans le processus de…