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L’extension universitaire et les Universités populaires à la fin du XIXe siècle
par Christian Verrier, début des années 2000 Le texte proposé ici à la lecture analyse l’évolution conjointe de l’extension universitaire et des universités populaires en France à la fin du XIXᵉ siècle. Face au retard et à l’isolement des facultés françaises, la Troisième République engage des réformes inspirées du modèle allemand, visant à développer la…
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L’écoute sensible et la sensibilité en éducation, un cours de René Barbier en 1991 (audio 180 min)
Un cours de 1991 (malheureusement non entièrement enregistré, mais 180 minutes tout de même) avec de beaux moments d’improvisation sous forme de discussion, en réaction aux interventions des étudiants. Assez caractéristique de la façon qu’avait René Barbier de conduire un cours. Quelques mots-clés de l’enregistrement : Ecoute sensible et Krishnamurti / écoute et psychologie rogérienne…
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Conférence à Vérone sur les sciences de l’éducation à travers l’expérience française, par René Barbier (audio, décembre 1994, extraits 45 min)
Une conférence enregistrée (larges extraits), occasion pour René Barbier, invité à l’université de Vérone en 1994, de faire l’historique des sciences de l’éducation en France et plus particulièrement à l’université de Paris 8, et de préciser des théories fortes qui selon lui marquaient en cette époque les sciences de l’éducation. Mots-clés de l’enregistrement : Evolution des…
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L’abbé Pierre, rectificatif : ce qu’on en sait depuis…
En 2007, à la suite du décès de l’abbé Pierre, René Barbier publiait dans le premier Journal des chercheurs un article (ici) mettant en valeur les qualités d’engagement de l’abbé en faveur des plus démunis, des sans-logis. René Barbier évoquait, en plus ce ces aspects bien connus de la vie de l’abbé, d’autres facettes de…
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Le versant existentiel de l’autoéducation, Acte 3 : Expérimentation de soi et expérience fortuite
par Christian Verrier, 2026 Le Journal des chercheurs publie à la suite quatre articles traitant de l’autoéducation sur le versant existentiel. Précision nécessaire d’abord : on préfère dans ces articles parler d’autoéducation plutôt que d’ « autoformation », terme devenu beaucoup plus consensuel et habituel aujourd’hui. Les arguments scientifiques privilégiant le terme « autoformation » sont nombreux et tout à fait…
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Le versant existentiel de l’autoéduction, Acte 2 : Philosophie et épistémologie de l’autoéducation existentielle
par Christian Verrier, 2026 Le Journal des chercheurs publie à la suite quatre articles traitant de l’autoéducation sur le versant existentiel. Précision nécessaire d’abord : on préfère dans ces articles parler d’autoéducation plutôt que d’ « autoformation », terme devenu beaucoup plus consensuel et habituel aujourd’hui. Les arguments scientifiques privilégiant le terme « autoformation » sont nombreux et tout à fait…
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Le versant existentiel de l’autoéducation, Acte 1 : L’autoéducation existentielle
par Christian Verrier, 2026 Le Journal des chercheurs publie à la suite quatre articles traitant de l’autoéducation sur le versant existentiel. Précision nécessaire d’abord : on préfère dans ces articles parler d’autoéducation plutôt que d’ « autoformation », terme devenu beaucoup plus consensuel et habituel aujourd’hui. Les arguments scientifiques privilégiant le terme « autoformation » sont nombreux et tout à fait…
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Poésie et chanson 3 : « Les feuilles mortes », « La chanson de Prévert », « La chanson de Gainsbourg »
Se rappeler que René Barbier était aussi poète et amateur de chansons ici La chanson Les Feuilles mortes a été écrite en 1946, par Jacques Prévert et Joseph Kosma. Plus tard Serge Gainsbourg s’en inspirera, puis à nouveau Roman Didier. Une chanson-poème inspirée, inspirant d’autres inspirations… Cora Vaucaire (créatrice de la chanson) : Les feuilles mortes…