A chaque fin de session du DUFA (Diplôme d’université de formateur d’adultes) de Paris 8 Saint-Denis, la formation était longuement évaluée oralement pendant deux jours par les étudiants accompagnés de membres de l’équipe pédagogique, de façon un peu différente chaque année (dans son mémoire de fin de session l’étudiant évaluait à nouveau sa formation, par écrit cette fois). Il s’agissait de moments pédagogiques forts, marquant le terme de la vie du groupe (la dynamique de groupe étant l’un des éléments moteurs de cette formation), sorte de clinique de formation à l’évaluation, ou le futur formateur réfléchissait une dernière fois avec ses pairs aux dimensions existentielles, intellectuelles, universitaires, pratiques, de sa future profession et des enseignements y ayant conduit.

C’est une grande chance qu’une de ces séances ait été partiellement enregistrée en mai 1992, évaluation cette année-là en partie basée sur l’interprétation commentée de dessins des étudiants et de haïkus qu’ils venaient d’écrire post stage pratique, en résonance avec leur vécu multidimensionnel de formation.  

Riche exercice et exemple d’autoévalution individuelle et collective de la formation par les étudiants eux-mêmes, avec l’accompagnement sensible, multiréférentiel et mythopoétique, très « Approche transversale », de René Barbier, directeur pédagogique de ce diplôme aujourd’hui disparu.

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