par René Barbier, 2010

Synthèse :

Dans le texte ci-dessous, René Barbier présente la pensée de Jiddu Krishnamurti comme une remise en cause radicale des conditionnements psychologiques, religieux et sociaux. Il retrace la vie  du philosophe indien : son enfance en Inde, son adoption par la Société théosophique, puis sa rupture célèbre avec toute organisation spirituelle au nom de l’idée que « la vérité est un pays sans chemin ». Pour Krishnamurti, l’éducation ne doit pas seulement transmettre des savoirs mais conduire à une connaissance de soi fondée sur l’attention lucide à ce qui est vécu. Il critique le pouvoir de la pensée et de la mémoire lorsqu’elles enferment l’être humain dans la peur, le désir ou la souffrance. La méditation consiste alors à observer sans jugement ni interprétation, dans une attention totale au réel. René Barbier montre que cette démarche représente un véritable défi éducatif et politique, car elle invite chacun à penser librement sans suivre d’autorité ni de doctrine.

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