Depuis la fin des années 1990 et le début des années 2000, la formation pédagogique des enseignants de l »enseignement supérieur a quelque peu évolué, même si elle semble demeurer très lacunaire et insuffisamment pensée en termes d’éducation et de pédagogie novatrices. En 2000, dans une communication au Congrès International Francophone de l’ADMES-AIPU, « Apprendre et enseigner…

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