NB : ce cours fait suite au cours précédent sur le même thème : ICI

Quelques mots clés de l’enregistrement :

Notion d’éducation / articulation savoirs/connaissance / rapport au savoir / on n’accède pas à la connaissance par le savoir / la connaissance est un parcours personnel, expérientiel / maître intellectuel, maître spirituel / esprit du doute par rapport au savoir de l’autre / logique interne d’une pensée / pour le savoir, besoin des autres / pour connaissance besoin de personne, son propre chemin / éducateur homme de savoirs et de connaissance / approche paradoxale / pourquoi ne sommes-nous pas heureux ? / recherche « en éducation » ou « en sciences de l’éducation » / création est du côté de la connaissance, pas du savoir / ne pas être sur terre pour être un croyant / esprit de doute scientifique / « l’illumination » de l’autre ne me sert à rien sur la plan de la connaissance / croire ou comprendre ? / bouddhisme et souffrance / voie du bouddha : méthode pédagogique / souffrance liée à l’ignorance / ne pas accepter d’emblée ce qui est dit / « tuer » ou « se faire tuer » par la parole / remise en question de la théorie de la reproduction des années 1970 / articuler savoir avec connaissance (l’extérieur et l’intérieur) / comment être éducation dans la profession d’enseignant ? / éducateur, homme de savoir et homme de connaissance / dix livres à emporter sur l’ile / pas de cité savante homogène / différences entre sociologies / zones frontières de la réalité / réel voilé / frontière entre réel et réalité / le scientifique est celui qui dit non (Bachelard) /

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