Catégorie : Éducation multiréférentielle et sensible
-
De la Profondeur en éducation
Une écoute sensible. Essai sur une spiritualité post-moderne 4 mars 2015, par René Barbier « Le vol de l’aigle ne laisse […]
-
Improvisation éducative
L’improvisation est toujours une révolte contre l’ordre établi : des idées, des structures, des traditions. L’improvisation éducative, en tant que méthodologie, est liée à la réflexion critique sur la pensée héritée aristotélicienne et cartésienne.
-
Un rêve pédagogique
R. Barbier, quelques années après sa retraite, décrit un rêve lucide qu’il a fait, montrant en scène ses étudiants en débat houleux. Ce rêve est peut-être lié à sa lecture sur l’empathie.
-
La liberté en question, en éducation comme ailleurs
La liberté consisite à découvrir par soi-même le sens de la liberté. L’enseignant ne néglise pas bien sûr la dimension de la transmission de savoirs, mais le rapport de « formé-formateur » est d’abord une relation faite d’interactions réciproques et s’affirme comme un processus soumis à l’imprévu et à l’incertitude. L’objet de connaissance peut être un savoir…
-
Apprendre au fond de soi
Un beau texte de R. Barbier sur la conception sur l’éducation et « apprendre ». L’éducation est une transformation du regard qu’on porte sur soi-même et le monde, une ouverture à l’imprévu et l’incertain. La déconstruction de l’établi, de l’institué est inévitable pour la reconstruction. Le véritable éducateur est, dans ce cas, un accompagnateur et passeur de…
-
Anthropologie ternaire et éducation
par Jean Lecanu Charles Juliet, s’adressant à Paul Cézanne, écrit : « Vous avez été ce qu’on pourrait appeler un […]
-
Jacques Ardoino et la sensibilité
(propos improvisés tenus auprès du groupe de discussion existentielle de Paris, 1998) Décryptage de la bande magnétique: Jeannine Bodevin R. […]
-
La pensée en éducation
2002 par René Barbier On ne peut bien écrire qu’en allant vers l’inconnu – et non pour le connaître, mais […]
-
Le mécanisme psychique en éducation : articulation de deux approches (Castoriadis et Krishnamurti)
2000, Par René Barbier Il m’est toujours apparu étonnant que les penseurs intéressés par la compréhension du mécanisme de la […]
-
Ecoute sensible en approche transversale
La question de la sensibilité en éducation et en formation d’adultes