Auteur/autrice : Sunmi Kim
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La pensée en éducation
2002 par René Barbier On ne peut bien écrire qu’en allant vers l’inconnu – et non pour le connaître, mais […]
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Un livre de C. Verrier sur le pédagogue J. Ardoino
Jacques Ardoino, un pédagogue au fil du temps, de Christian Verrier, paru en avril 2010, chez Teraêdre Préface de René […]
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Le mécanisme psychique en éducation : articulation de deux approches (Castoriadis et Krishnamurti)
2000, Par René Barbier Il m’est toujours apparu étonnant que les penseurs intéressés par la compréhension du mécanisme de la […]
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Méditations évangéliques 2 : Structure
2009, par René Barbier Le récit des quatre évangiles se déroule selon une structure close déterminée et déterminante depuis toujours. […]
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Krishnamurti et la vision pénétrante
G. Sala établit un parallèle entre la façon dont Krishnamurti travaille au niveau de l’âme humaine et la psychanalyse. Krishnamurti ne fait référence à aucune mythologie ni théologie. Le processus n’aboutit pas à un à autre ordre, un autre règne, à quelque soutien. Au contraire lorsqu’il parle d’extase, il la lie à une libération créatrice…
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Krishnamurti et la perception directe de la vérité
Une recherche sensée requiert une libération de toute croyance, préjugés, conclusions hâtives et conditionnement. Elle exige une profonde connaissance de soi.
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Ecoute sensible en approche transversale
La question de la sensibilité en éducation et en formation d’adultes
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Ecouter et voir chez Krishnamurti
Observer réellement consiste à ouvrir complètement la porte et à contempler au seuil de la maison.